Dipartimento di lingue e letterature straniere | Sezione Inglese

1° Livello - A2


Docente:Nicoletta Fiori
Sede:Palazzo Campana - Via Carlo Alberto, 10 - Torino
Giorno:lunedì ore 19:20 - 20:50

Come partecipare al corso?

Descrizione del corso

1° Livello - A2 - Principianti
 
o Fonetica:
• le lettere e i loro suoni
o Grammatica:
• il verbo “BE” 
• present simple e present progressive
• tag questions (domande e interrogativi con “WHY”)
• i sostantivi al singolare e plurale
• gli articoli determinativi ed indeterminativi
• il genitivo sassone
• there is / there are
• gli aggettivi e i pronomi dimostrativi
• i pronomi soggetti e complementi
• preposizioni
• il past simple dei verbi regolari e irregolari
• i comparativi e i superlativi
• i nomi contabili e non contabili
• l’imperativo.
 
Per coloro che sono totalmente "digiuni" sulla lingua inglese sono stati inseriti due corsi specifici in cui il programma, sopra esposto, è preceduto da una introduzione di base.
 

Programma completo del Corso

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Testi consigliati

POP ENGLISH GRAMMAR – A1/A2

Manuale di inglese base in italiano - Università Popolare di Torino Editore

Autori: Cristiana Gobbato – Anna Martinelli – Igor Romano

ISBN: 978-88-96652-33-6

   Acquistabile presso la Segreteria della Fondazione Università Popolare di Torino


Comunicazioni e materiale del Corso

come rispondere alla domanda: "Come stai?"
    come rispondere alla domanda: "Come stai?"

Present Tenses for the future
    Present Tenses for the future

PRESENT TENSES FOR THE FUTURE
    spiegazione della teoria di pagina 38 e cosa fare negli esercizi di pagina 39 dell'allegato PDF che riporta lo stesso titolo

Soluzioni Unità 19 pag. 39 - 2 aprile 2020
    Soluzioni Unità 19 pag. 39 - 2 aprile 2020

Futuro internazionale - 2 aprile 2020
    Futuro internazionale - 2 aprile 2020

TO BE GOING TO - 2 aprile 2020
    TO BE GOING TO - 2 aprile 2020

FUTURO CON WILL - 10 aprile
    FUTURO CON WILL - 10 aprile

FUTURE with will - 10 aprile
    FUTURE with will - 10 aprile

Solutions unit 20 - 10 aprile
    Solutions unit 20 - 10 aprile

Soluzioni unità 21
    Soluzioni unità 21

At the grocery store con TR - 29 aprile
    At the grocery store con TR - 29 aprile

Audio - AT THE GROCERY STORE - 29 aprile
    Audio - AT THE GROCERY STORE - 29 aprile

Link Youtube - lezione 29 aprile
    Link Youtube - lezione 29 aprile

SOME and ANY - 11 maggio
    SOME and ANY - 11 maggio

SOME and ANY - 11 maggio
    SOME and ANY - 11 maggio

Soluzioni esercizi SOME_ANY - 18 maggio
    Soluzioni esercizi SOME_ANY - 18 maggio

NO_NONE_ANY - 18 maggio
    NO_NONE_ANY - 18 maggio

audio - NO_NONE_ANY - 18 maggio
    audio - NO_NONE_ANY - 18 maggio

Soluzioni es. no none any
    Soluzioni es. no none any

MUCH MANY LITTLE FEW PLENTY
    MUCH MANY LITTLE FEW PLENTY

audio - MUCH MANY LITTLE FEW A LOT PLENTY - 25 maggio
    audio - MUCH MANY LITTLE FEW A LOT PLENTY - 25 maggio

Soluzioni esercizi unità 87_much_few_little
    Soluzioni esercizi unità 87_much_few_little

Audio script and translation
    Audio script and translation

COMMENTO A SCRIPT AUDIO
    COMMENTO A SCRIPT AUDIO

video dal titolo "Some, Every, Any, No & Compunds"
    video dal titolo "Some, Every, Any, No & Compunds"

PAST SIMPLE TO BE - 11 giugno
    PAST SIMPLE TO BE - 11 giugno

SIMPLE PAST TO BE - 11 giugno
    SIMPLE PAST TO BE - 11 giugno

PAST SIMPLE-REGULAR VERBS - 18 giugno
    PAST SIMPLE-REGULAR VERBS - 18 giugno

Simple Past Reg. Verbs Explanation - 18 giugno
    Simple Past Reg. Verbs Explanation - 18 giugno

Orthography - 18 giugno
    Orthography - 18 giugno

SIMPLE PAST EXERCISES REGULAR - 18 giugno
    SIMPLE PAST EXERCISES REGULAR - 18 giugno

SIMPLE PAST Reg.Verbs_Exercises - 18 giugno
    SIMPLE PAST Reg.Verbs_Exercises - 18 giugno

Past Simple Irregular Verbs - 29 giugno
    Past Simple Irregular Verbs - 29 giugno

Table of irregular verbs - 29 giugno
    Table of irregular verbs - 29 giugno

Past Simple Irregular Verbs - 29 giugno
    Past Simple Irregular Verbs - 29 giugno


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Nota: tutto il materiale didattico (dispense, filmati, link esterni) è stato redatto e messo a disposizione dai singoli docenti.