| Sezione Leggiamo per piacere

Leggiamo, per piacere!


Docente: Gabriella Bardaro e Massimo Tallone
Sede:Palazzo Campana - Via Carlo Alberto, 10 - Torino
Giorno:giovedì ore 19:20 - 20:50

Come partecipare al corso?

Descrizione del corso

Corso di lettura: perché leggere e cosa leggere

La parte del corso relativa alla Book Therapy sarà curata dallo scrittore Massimo Tallone

                               

*        Perché leggere: lettura come passatempo, passione, scelta di vita.

I lettori forti.

*        Come leggere: dalla lettura individuale alla lettura condivisa.

I gruppi di lettura: nascita, tipologie, finalità.

*        Per chi leggere: la lettura finalizzata.

Diventare lettori per case editrici e premi letterari.

*        Le schede valutative.

La lettura ad alta voce. Leggere per donare la voce.

*        La forma del libro: cartaceo, ebook, audiolibri.

*        I premi letterari: dal Nobel al Calvino, il ruolo dei lettori.

*        Lettura consapevole: cosa orienta o disorienta il lettore.

Le recensioni: dalla critica letteraria al blogger. Gli influencer letterari.

*        Come nasce e come si alimenta un book club.

Dalle biblioteche ai silent book passando per librerie, case editrici e social network.

*        Creazione di un book club in sede.

Proposta di letture condivise.

*        Libri che aggregano, libri che curano, libri che parlano di libri, libri perduti e libri rifiutati. Biblioterapia e book therapy.

*        La book therapy: i libri che servono.

I classici: leggere e fare spazio.

*        La book therapy: le storie hanno cura di noi.

La dieta letteraria.

*        La book therapy: cambiare grazie ai classici. La scelta dei libri di base.

I grandi classici antichi e moderni.

*        La book therapy, i classici e: l’amore, la felicità, l’umorismo, la coppia, il

Viaggio. Biblioteca di casa: cura e affetto.


Programma completo del Corso

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Testi consigliati


Comunicazioni e materiale del Corso

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Nota: tutto il materiale didattico (dispense, filmati, link esterni) è stato redatto e messo a disposizione dai singoli docenti.